Projekte von P-O-S-T |
Projekt Eleonore Digital
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Kurzbeschreibung:
Eleonore Digital basiert auf einer kreativen
Zusammenarbeit im Geschichts-, Informatik- und
Zeichenunterricht von den Schülerinnen und
Schülern der gesamten Europäischen Union.
Das heute so genannte Gender Mainstreaming und
die gleichberechtigte Nutzung vom virtuellen Raum
sind zugleich die zentralen Projektinhalte von
Eleonore Digital. Die Jugendlichen werden durch die geschichtlichen
Vorbilder lernen, die Vorteile der Gleichberechtigung
zwischen den Geschlechtern zu erkennen.
[Details] [Wer war Eleonore von Aquitanien?]
[Inhalt des Lernspiels]
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Ziel des Projekts:
Es wird eine 3D Lernsoftware erstellt, in der die Geschichte der mächtigsten Frau
aus dem Mittelalter spannend
digitalisiert und zeitgemäß aufbereitet wird.
Zu erlernende Skills:
Projektplanung und Umsetzung, 3D-Kenntnisse, Grafik- und Audiobearbeitung, Umgang mit OpenOffice, Gender Mainstreaming
Fordern Sie hier den Projektplan per Mail an!
Beispiele der Arbeit von SchülerInnen (Org Hegelgasse 12, 1010 Wien) mit dem Programm Blender 3D.
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Kreatives Lernen mit Open Source
(10/2008, Author: David Ayers, Mitglied der Open Source Experts Group/ OS Alliance)
Aktives Spielen gehört zu den effizientesten Möglichkeiten zu lernen und die eigene Kreativität zu entwickeln. Es bereitet uns für das Wirtschaftsleben vor, in dem heutzutage Aufgaben nicht nur eigenständige, sondern viel mehr das Be- bzw. Erarbeiten miteinander zum Ziel hat. Ein Projekt bei dem diese Aufgaben mit innovativen Ansätzen vermittelt werden ist Eleonore Digital.
Dieses Projekt vermittelt historischen Lehrstoff über das Leben von Eleonore von Aquitanien in einem 3D Spiel, welches von Lehrern und Schülern im Alter von 14-19 Jahren selbst mitgestaltet wird. Das Prinzip der Kollaboration aus der Open Source Bewegung wird auf die innovative Lehrmittelerstellung mit Open Source Software übertragen. Insbesondere werden die wesentlichen Aspekte Freier Software zu nutzen, studieren, teilen und verbessern angewandt.
Nutzen: Der konsequente Einsatz von Open Source Software erlaubt beliebigen Lehrinstituten, Schülern und kooperierenden Firmen die Software sowohl für akademische Zwecke als auch für eine potentielle Kommerzialisierung zu verwenden.
Studieren: Die Schülerinnen und Schüler lernen technische Kompetenzen anhand von Lehrfilmen und soziale Kompetenzen durch die Vernetzung einer Lern- und Kollaborationsplattform. Dabei können sie auf technischer Ebene sämtliche Schritte erlernen und erforschen, angefangen von den Licht und Kamera-Parametern, über die mathematischen Prinzipien, bis hin zum Quellcode aus denen die Bilder errechnet werden.
Teilen: Die Anwendungen können von der Schülern mit nach Hause genommen werden und sie können sie an Freunde, Bekannte und Interessierte weitergeben. Auch die Lehrinstitute und Firmen können die Software frei untereinander austauschen.
Verbessern: Lehrer und Schüler können mit diesem Spiel Lehrmittel selbst erstellen, entweder in Form eines konkreten Spiels oder durch Weiterentwicklung in einen 3D Lehrfilm. Die Geschichte kann an die lokalen kulturellen Begebenheiten wie Sprache oder historische Interpretationen angepasst werden. Die kooperierenden Firmen, die Lehrinstitute oder auch die technisch versierten Schüler können aufgrund ihrer erworbenen Erkenntnisse das Spiel verbessern, indem sie zum Beispiel aus dem Einzelspieler-Spiel ein Mehrspieler-Spiel entwickeln.
Damit werden die vier Freiheiten Freier Software direkt zur Anwendung gebracht. Und noch viel wichtiger: Es wird das Verständnis der grundlegenden Werte an einem konkreten Beispiel vermittelt. Die Teilnehmer werden auf das Potenzial aufmerksam gemacht, das Freie Betriebssysteme wie GNU/Linux und Open Source Software bieten.
Hier investieren Österreichische Unternehmen in die nächste Generation von hoch-technologischen Spezialisten auf innovative Weise und sichern somit einen Vorsprung für die beteiligten Akteure. Es bleibt spannend, ob nun die österreichische Wirtschaft und Politik eine Vorreiter Rolle spielen kann, oder ob es auf europäischer Ebene wieder andere Player sein werden, die den Wert erkennen und umsetzen.
Eines jedoch ist offensichtlich: Zukunft entsteht aus Projekten wie diesen... in vielerlei Hinsicht.
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